Proposición no de ley

CAMPAÑA POR UNA ESCUELA PÚBLICA Y LAICA RELIGIÓN FUERA DE LA ESCUELA

A LA COMISIÓN DE PETICIONES Y A LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN

A LOS GRUPOS PARLAMENTARIOS

Colectivos y organizaciones que en las últimas convocatorias de Elecciones Generales hemos presentado a los partidos y candidaturas las exigencias de un compromiso claro y firme con el principio democrático de la plena laicidad del sistema educativo, hacemos entrega del siguiente texto para que se articule y formule una Proposición No de ley por los Grupos Parlamentarios dispuestos a darle curso:

El Congreso de los Diputados insta al Gobierno a:

1. Considerando quea las Administraciones Públicas corresponde garantizar el derecho universal a la educación en términos de igualdad, que implica el respeto del derecho igualmente universal a la libertad de conciencia y a su formación en el marco escolar.

2. Considerando que la laicidad exigida a las instituciones públicas para preservar tales derechos universales se ve vulnerada tanto con la inclusión del adoctrinamiento en una religión particular dentro del currículo y de los mismos centros, así como con su financiación a cargo de los presupuestos públicos.

3. Se exige al Gobierno adoptar las medidas legales que procedan para:

– Garantizar el imprescindible carácter laico que debe revestir la Escuela como institución pública, dejando la religión confesional fuera del sistema educativo oficial, es decir, del currículo y del ámbito escolar.

– Proceder, en consecuencia, a la derogación del Concordato y posteriores Acuerdos con el Vaticano, así como de los acuerdos suscritos con otras confesiones religiosas, en tanto son invocados como base “legal” para mantenerprivilegios y una inadmisible injerencia privada en el sistema educativodestinado a la formación común del conjunto de los ciudadanos/as en cuanto tales.

– Atender la responsabilidad exclusiva que las Administraciones Públicas tienen a la hora de asegurar una educación pública de calidad en condiciones de igualdad mediante una red pública de enseñanza que llegue a toda la ciudadanía y, en consecuencia, destinar a ella recursos públicos suficientes, retirando progresivamente el desvío de fondos públicos hacia redes escolares privadas.